Las universidades valencianas apuestan por una integración ética y responsable de la Inteligencia Artificial
En respuesta al impacto transformador de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), las universidades de la Comunidad Valenciana han desarrollado guías y directrices para orientar a su comunidad hacia un uso ético, responsable y transparente de estas herramientas. En general, se prioriza la integridad académica, la protección de datos personales y la supervisión humana obligatoria de cualquier contenido generado por máquinas.
A continuación, se detallan las directrices y recomendaciones establecidas por cada institución:
Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH)
La UMH ha elaborado una «Guía de buenas prácticas» que abarca tanto la docencia como la gestión administrativa. Entre sus puntos clave destaca la prohibición estricta de introducir datos personales o información confidencial en herramientas de IA. La institución recomienda el uso de Google Gemini o Microsoft Copilot mediante la cuenta corporativa, ya que estos garantizan la privacidad de los datos y no los utilizan para entrenar sus modelos.También se insta al profesorado a evaluar el proceso de aprendizaje y no solo el resultado final.
Universitat de València (UV)
La UV participa en un proyecto colaborativo junto a otras universidades para ofrecer una biblioguía sobre IA que, necesariamente, se irá actualizando debido a los cambios tecnológicos. Se centra sobre todo en la investigación y la docencia, ofreciendo pautas claras para la verificación y declaración de contenidos generados por IA. La universidad subraya la necesidad de incorporar estas herramientas sin comprometer el pensamiento crítico ni los valores académicos fundamentales. Además, unos 25 bibliotecarios forman parte de un grupo de trabajo que está realizando avances en comunicación, gestión de colecciones, apoyo a la investigación, formación o calidad y administración.
Universitat Politècnica de València (UPV)
La UPV publica la biblioguía Usos y aplicaciones de la IA Generativa en el TFG/M – Recursos y ayudas para el TFG/M – BiblioGuías que pone el foco en el apoyo a los estudiantes, especialmente para la elaboración de trabajos finales (TFG/TFM). Subraya la importancia de adquirir competencias en IA, como el diseño de prompts eficaces y el análisis crítico de los resultados para detectar posibles sesgos. También insiste en la transparencia y honestidad, pidiendo a los estudiantes que soliciten orientación al profesorado y que contrasten siempre la información de la IA con fuentes académicas fiables.
Universitat Jaume I (UJI)
La UJI aprobó en 2024 unas Directrices de la UJI sobre el uso ético y responsable de la IA Generativa en el ámbito académico y más recientemente las Directrices de la Universitat Jaume I para el buen uso de la IA en las tesis doctorales. Establecen la obligatoriedad de declarar y referenciar el uso de la IA, clasificando su intervención en tres niveles: desde la simple mejora lingüística hasta la generación sustancial de contenidos. Para el doctorado, se requiere incluir una «Declaración responsable sobre autoría y uso de IAG».
La UJI ofrece acceso a versiones protegidas de Copilot y Gemini para asegurar que la información compartida no se ceda a terceros.
Universidad de Alicante (UA)
La UA informa de las diferencias de seguridad según la aplicación y el tipo de cuenta de acceso utilizada. Mediante las cuentas institucionales, herramientas como Gemini y NotebookLM ofrecen mayor privacidad. En cambio, advierte que en Copilot las conversaciones pueden ser analizadas de forma anónima, y que el uso de ChatGPT con cuenta universitaria no ofrece ventajas adicionales de protección respecto a una cuenta comercial.
La UA ofrece además herramientas propias de accesibilidad (subtitulado, descripción de imágenes, etc.) alojadas en servidores internos para garantizar la privacidad de los datos.
El borrador inicial de esta noticia ha sido redactado utilizado NotebookLM.
