Les universitats valencianes aposten per una integració ètica i responsable de la Intel·ligència Artificial
En resposta a l’impacte transformador de la Intel·ligència Artificial Generativa (IAG), les universitats de la Comunitat Valenciana han desenvolupat guies i directrius per a orientar la seua comunitat cap a un ús ètic, responsable i transparent d’aquestes eines. En general, es prioritza la integritat acadèmica, la protecció de dades personals i la supervisió humana obligatòria de qualsevol contingut generat per màquines.
A continuació, es detallen les directrius i recomanacions establertes per cada institució:
Universitat Miguel Hernández d’Elx (UMH)
La UMH ha elaborat una “Guia de bones pràctiques” que abasta tant la docència com la gestió administrativa. Entre els seus punts clau destaca la prohibició estricta d’introduir dades personals o informació confidencial en eines d’IA. La institució recomana l’ús de Google Gemini o Microsoft Copilot mitjançant el compte corporatiu, ja que aquests garanteixen la privadesa de les dades i no les utilitzen per a entrenar els seus models. També s’insta el professorat a avaluar el procés d’aprenentatge i no només el resultat final.
Universitat de València (UV)
La UV participa en un projecte col·laboratiu juntament amb altres universitats per a oferir una biblioguia sobre IA que, necessàriament, s’anirà actualitzant a causa dels canvis tecnològics. Es centra sobretot en la investigació i la docència, oferint pautes clares per a la verificació i declaració de continguts generats per IA. La universitat subratlla la necessitat d’incorporar aquestes eines sense comprometre el pensament crític ni els valors acadèmics fonamentals. A més, uns 25 bibliotecaris formen part d’un grup de treball que està realitzant avanços en comunicació, gestió de col·leccions, suport a la investigació, formació o qualitat i administració.
Universitat Politècnica de València (UPV)
La UPV publica la biblioguia “Usos i aplicacions de la IA Generativa al TFG/M“, la qual posa el focus en el suport als estudiants, especialment per a l’elaboració de treballs finals (TFG/TFM). Subratlla la importància d’adquirir competències en IA, com el disseny de prompts eficaços i l’anàlisi crítica dels resultats per a detectar possibles biaixos. També insisteix en la transparència i honestedat, demanant als estudiants que sol·liciten orientació al professorat i que contrasten sempre la informació de la IA amb fonts acadèmiques fiables.
Universitat Jaume I (UJI)
L’UJI va aprovar en 2024 unes “Directrius de l’UJI sobre l’ús ètic i responsable de la intel·ligència artificial generativa (IAG) en l’àmbit acadèmic” i, més recentment, les “Directrius de la Universitat Jaume I per al bon ús de la IA en les tesis doctorals“. Estableixen l’obligatorietat de declarar i referenciar l’ús de la IA, classificant la seua intervenció en tres nivells: des de la simple millora lingüística fins a la generació substancial de continguts. Per al doctorat, es requereix incloure una “Declaració responsable sobre autoria i ús d’IAG“.
L’UJI ofereix accés a versions protegides de Copilot i Gemini per a assegurar que la informació compartida no es cedisca a tercers.
Universitat d’Alacant (UA)
L’UA informa de les diferències de seguretat segons l’aplicació i el tipus de compte d’accés utilitzat. Mitjançant els comptes institucionals, eines com Gemini i NotebookLM ofereixen major privadesa, ja que les dades no s’utilitzen per a entrenar la IA. En canvi, adverteix que en Copilot les converses poden ser analitzades de manera anònima, i que l’ús de ChatGPT amb compte universitari no ofereix avantatges addicionals de protecció respecte a un compte comercial.
L’UA ofereix a més eines pròpies d’accessibilitat (subtitulat, descripció d’imatges, etc.) allotjades en servidors interns per a garantir la privadesa de les dades.
L’esborrany inicial d’aquesta notícia ha estat redactat utilitzant NotebookLM.
